【日時】平成２６年９月２４日（水）９時５５分～１１時１５分
【場所】加茂川（石井大橋付近）
【参加】米子市立成実小学校４年生２７人（６班）、先生２名
１　当日の状況
天気：曇り　水温：２１度
川幅：６．６ｍ　（生物採取場所水深：１０～２０ｃｍ程度）
川の流れの速さ：１０cm／秒（おそい）
川底の状態：石ころがところどころにある。

２　はじめに
きれいな水が好きな生き物は、きれいな水に。汚い水が好きな生き物は、汚い水に。それぞれの生き物たちが居心地が良いと感じるところに住んでいることを説明し、この習性をもとに、川の生き物を調べることで川の汚れ具合を調べることを説明した。

３　注意事項、調査方法を説明した。

４　水生生物の調査をした。
○結果発表
班の代表１人に結果発表してもらったところ、下表のとおりになった。

水質	指標生物	班
１：きれいな水	ヨコエビ類	１班
２：ややきれいな水	ヤマトシジミ	１班、３班、４班
３：きたない水	タニシ類	６班
	シマイシビル	５班
4：とてもきたない水

	指標生物以外の生物（参考）
１班	オタマジャクシ、ハゼ
２班	メダカ、ザリガニ、ハゼ
３班	エビ、メダカ
４班	エビ、メダカ
５班	ヤゴ、エビ
６班	ドジョウ、小魚、エビ、ザリガニ

○各班に結果発表してもらった指標生物の数を集計用紙に記入するように説明し、そして水質階級の判定をしたところ、今日の加茂川は、「２：ややきれいな水」と「３：きたない水」の両方となったことを説明し、きれいともきたないとも言えず、微妙な結果となったことを付け加えた。

５　感想
児童達に感想を述べてもらい、下記のとおりの結果となった。
○魚は、きれいさ、きたなさで生きる場所が違うことがわかった。
○虫取り網で生き物を捕るのが難しかった。
○前回の調査の５月２２日は、全部の調査で加茂川は汚かったという結果だったが、今回は、前回と違って、「２：ややきれいな水」という結果になったので、前回よりも水質が良くなっていることがわかった。
○川は入れなかったけど、いっぱいエビとかが捕れた。

６　まとめ
○今回は、加茂川の石井大橋のところで調査したが、石井大橋より上流で調査してみたり下流で調査してみたりすると、いろいろと違う生き物が見つかるかもしれないことを説明した。
○川の汚れ具合は、普通は、上流から下流に行くに従って汚れ具合が大きくなっていくが考えられ、その理由を少し説明した。
　□普通の川を汚す原因にはいろいろなものがあり、大きく分けると、生活排水（家庭から出る水（台所、ふろ、洗たくなど））、工業排水（工場などから出る水）、農業排水（田んぼなどから出る水）、その他が原因として考えられることを説明した。
○川の上流は、生活排水、工業排水、農業排水の影響があまりないと考えられるが、川の下流は、生活排水、工業排水、農業排水などが川に入ってくるので、上流に比べて、汚れ具合が大きくなっていくことが考えられることを説明した。
○だから、川の上流で生き物の調査をしてみると、テキストに載っている「１：きれいな水」や「２：ややきれいな水」の指標生物が見つかるかもしれないし、川の下流で生き物の調査をしてみると、テキストに載っている「３：きたない水」や「４：とてもきたない水」の指標生物が見つかるかもしれないので、とてもおもしろい調査になるかもしれないことを説明した。
○川のどういう場所で調査したら、よりおもしろい調査になるかも、今日ここにいるみんなで一緒に考えてみて下さいと説明した。