【日 時】平成２７年５月２２日（金）午前１０時から午前１１時３０分
【場 所】加茂川（石井大橋付近）
【参加者】成実小学校４年生３６人（６班）、先生２名
○班ごとに「透視度」と「ＣＯＤパックテスト」で加茂川の水質調査を実施。
１ 感覚調査（見る、嗅ぐ、触る）
結果は下表のとおりであり、２０点より悪い人が３２人中６人という結果になった。
点数
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4年生
（人）
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講師
（人）
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50点満点
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０ |
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４０点か４５点
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５ |
１ |
３０点か３５点
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１６
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２５点
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５ |
１ |
２０点より悪い
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６ |
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合計
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３２ |
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２ 透視度調査
○透視度計を各班に１本配布し、１人ずつ順番に調べた。
３ ＣＯＤ調査
○班の単位で、低濃度用ＣＯＤパックテスト（～８ｍｇ／Ｌ）を全員に配布し、調べた。
○班の代表１人に結果発表してもらったところ、低濃度用ＣＯＤパックテスト（～８ｍｇ／Ｌ）では、ほぼ全員が８ｍｇ／Ｌ以上であったので、高濃度用ＣＯＤパックテスト（～１００ｍｇ／Ｌ）を全員にに配布し、調べた。
４ 透視度調査とＣＯＤ調査の結果発表
○班の代表１人に結果発表してもらったところ、下表のとおりになった。
○透視度調査の結果について
「川の透視度の目安」に照らし合わせた結果、今日の加茂川の水は「ちょっとにごっている」という結果になった。
○ＣＯＤ調査の結果について
ほとんどの班で１０ｍｇ／Ｌ以上となり、
「CODの汚れの目安」に照らし合わせた結果、今日の加茂川の水は「汚れている」という結果になった。
○透視度調査とＣＯＤ調査の結果のまとめ
両方の調査で今日の加茂川の水は「汚れている」という結果になった。
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透視度
（cm）
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COD
（mg/L）
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| A班 |
１５ |
５０ |
| B班 |
１４ |
１０ |
| C班 |
２３ |
１３ |
| D班 |
２３ |
１３ |
| E班 |
２１ |
２０ |
| F班 |
２５ |
２０ |
５ 感想
児童達に感想を述べてもらい、下記のとおりの結果となった
○川の水が濁っていることがわかって、勉強になった。
○すごい川のことがわかった。
○いつもなら、川の水がきれいとか汚いとかは、気にしなかったが、調べたら、汚れていることがわかったので、川をきれいにしたい。
６ まとめ
○普通の川や湖を汚す原因にはいろいろなものがあり、大きく分けると、生活排水（家庭から出る水（台所、ふろ、洗たくなど））、工業排水（工場などから出る水）、農業排水（田んぼなどから出る水）、その他が原因として考えられることを説明した。
○今日の加茂川の水が「汚れている」という結果になったのは、田植えの時期でもあるので、農業排水が原因で汚れているのかもしれないと説明した。
○普通の川や湖を汚す一番の原因になっているのは、生活排水であり、台所から出る水の汚れを防ぐために、私達にできることの一例を説明した。
□私達にできることの一例
食べ物の汚れは、きれいにふきとり、残りかすはゴミ箱に捨てるように気をつけ、水に流さないようにすること。
○このように、生活排水による水の汚れを防ぐには、一人一人の心がけにたよるしか方法がないと説明し、私達にできることはたくさんあり、日常生活の中でどのようなことに気をつければよいのか、今日ここにいるみんなで一緒に考えてみて下さいと説明した。