豊かな人権文化を築く学校づくり事業

＜目的＞　

○学校（ＰＴＡ）等へのファシリテーター派遣

　「人権教育プログラム（社会教育編）※１を活用した保護者等への研修の実施を希望する学校（ＰＴＡ）等に対しファシリテーター（学習促進者）※２を派遣する。（４０校程度）
○ファシリテーターのスキルアップ
　ファシリテーターの資質・能力の向上を図る研修会を開催する。
　※１：「地域と共に創るとっとり人権教育事業」（Ｈ２７～２９）及び「豊かな人権文化を築く学校づくり事業」（Ｈ３０～）で開発した人権教育プログラム綴（社会教育編）
　※２：各市町村の人権教育推進員等が務める

　※事業の様子はこちら

＜ファシリテーター派遣＞

○チラシ（R6年度）はこちら

○申込書（R6年度）はこちら

○プログラム（主たる【テーマ】別）　※プログラムをクリックすると内容がご覧になれます。

　【対話（コミュニケーション）】

　　・豊かにつながる人間関係づくりのために保護者ができること 
　　・「○っ子１０（テン）」を支える我が家のワン・ツー・スリー 
　　・この年頃にありがちなこと～子育て（親育ち）で大切にしたいこと～ 
　　・会話はモ・バ・ジョ（目的・場所・状況）を意識して

      ・思いをつなぐ、『私たちの人権宣言』
　【仲間づくり】
　　・あなたは子どもにどんな言葉をかけますか？ 
　　・悩める子どもにできること～ワールドカフェを通して～ 
　　・ある保護者会の出来事『あなたはどう考えますか？』 
　【人間関係】
　　・子どもを守るためにできることは？＜加害者の立場を通して＞ 
　　・子どもを守るためにできることは？＜被害者の立場を通して＞ 
　　・子どもを守るためにできることは？＜傍観者の立場を通して＞ 
　　・子どものイライラはどこに向かうの 
　　・タイトルを決めるのはあなた～子どもが電子メディア機器と上手に関わるために～ 
　　・保護者としてどうする？ 
　　・発見！みんなが持っているいじめストップ力 
　　・ネット社会の中で生きる子ども～家族でできることは何だろう～ 
　　・不安から安心へ

　　・何かあったの？　私たちにできること
　【自尊感情】
　　・今、子どもに伝えたいこと 
　　・子どもの気持ちに向き合う上で大切にしたいこと～いじめをしない子どもを育てる「２つの自信」～ 
　　・子どもだけの問題ですか？ 
　　・のばそう！子どものよさ 
　【多様性】
　　・ふつう、目玉焼きには『しょうゆ』でしょう！！ 
　　・僕のもやもや
　　・好きなものいろいろ

　　・性のあり方はグラデーション 

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